Il progetto L.i.n.c.e. (acronimo che sta per: Legalità, Informazione, Consapevolezza, Espressione) viene portato avanti a scuola da tre operatori di Prendi Parte, un’associazione di promozione sociale composta per la maggior parte da ragazzi universitari, rivolta all’educazione alla cittadinanza attiva attraverso l’informalità e la continuità.
Il progetto si rivolge alle sei classi seconde dell’istituto (che partecipano sia in orario scolastico che al di fuori di esso) e si pone l’obiettivo di sensibilizzare i ragazzi sui temi della legalità, dell’antimafia e dell’informazione.
Il progetto prevede la collabolazione della docente del Fomal Maio Maria Agnese e la tutor Alessia Villa.
Il percorso con le classi è suddiviso in due momenti: il primo è dedicato alla comprensione del fenomeno mafioso nei suoi caratteri principali attraverso modalità di gioco, confronto, racconti e dibattito; mentre il secondo (che si svolgerà nella secondo semestre) è volto ad affermare l’importanza dell’informazione come strumento di antimafia attraverso la costruzione di una puntata radio, strutturata e configurata da tutti i ragazzi, che andrà poi in onda su Radio Città del Capo, all’interno del programma “Radio Libera” condotto da Federico Lacche.
Ad ogni classe vengono quindi dedicate 4 ore nel primo e altre 4 nel secondo periodo, divise in entrambi i casi da una pausa pranzo durante la quale i ragazzi, insieme agli operatori Lince, alle insegnanti di Italiano e alla tutor, mangiano un pasto preparato con i prodotti di libera Terra.
Lince consiste inoltre (nei giorni in cui il progetto si attua nelle classi) nell’animazione dell’intervallo mediante attività varie ed interattive (come la registrazione di interviste o la lettura di articoli) volte ad avvicinare i ragazzi all’ambito dell’informazione.
Fine ultimo del progetto è permettere ai ragazzi di sviluppare e riconoscere il loro potenziale espressivo e comunicativo, rendendoli al contempo consapevoli del fatto che il cambiamento può passare da loro attraverso l’acquisizione delle competenze di cittadinanza attiva
